巧用修辞手法化解“写作尴尬”

矫明

有些同学的作文每次被老师批改完，都会呈现出很多画波浪线的部分，而有些同学的作文，为何一处波浪线都没有呢？在作文批改中，老师给予我们的波浪线其实代表着优美语句。有些小伙伴拿到刚刚批改完的作文甚至很尴尬，因为自己的文章不曾被老师这样圈画过。本期，矫老师就帮你化解这种“尴尬”，让你也感受一下写作的高光时刻。

其实，文章的语句想要优美，就相当于给文字穿上华丽的外衣，最简单的办法就是给句子添加修辞。所以，常用的修辞手法小伙伴们一定要铭记于心，如：对偶、比喻、拟人、借代、夸张、排比、反复、设问、反问、引用等。其中，比喻与拟人是大家使用频率较高的两种修辞手法。

比喻就是打比方，也就是利用完全不同的两种事物之间的相似点作比较，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。

例如

1.雨如万条银丝从天上飘下来，屋檐落下一排排水滴，像美丽的珠帘。

——萧红《呼兰河传》

句中，雨的颜色和形状都和银丝相似，为比喻修辞手法的运用。

2.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花趕趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。

——朱自清《春》

句中，“桃树、杏树、梨树”与“火、霞、雪”的相似点是颜色，也是运用了比喻的修辞手法。

3.我长得很像妈妈。

这句，我和妈妈都是人物，属于同一类事物，不构成比喻的条件，所以不是比喻句。

比喻句的构成：

比喻句由三部分组成：本体、喻词、喻体

喻词包括：像、好像、仿佛、好似、恰似、犹如、如同、像……一样