生物技术类职业教育专业目录的一体化设计

张 江 陈红杰

（1.上海农林职业技术学院，上海 201600；2.广东轻工职业技术学院，广东 广州 510300）

《国家职业教育改革实施方案》明确提出了在高层次应用型人才培养体系中“试行本科层次职业教育”，成为完善国家职业教育制度体系的重大突破[1]。从国际职业教育发展上看，德国、日本和英国等发达国家随着技术与知识密集型产业的迅速发展，高层次技术应用型人才的需求快速上升，逐步建立了职业人才培养的有效体系[2]。在我国的现代职业教育体系建设中，也提出要建设世界水准、中国特色现代职教体系，一体化设计中职、高职和本科职业教育培养体系[3]。

中共十九届五中全会提出发展生物技术战略性新兴产业，培育新技术、新产品、新业态和新模式。目前生物技术正处于大规模产业化阶段，预计十四五将进入快速发展期，对生物技术类专业的人才需求也提出了新的要求，需要前瞻性对接国家“十四五”规划要求和产业“十四五”发展趋势，一体化设计生物技术类职业教育专业目录，提升生物技术专业人才培养的针对性和有效性，满足高技术技能人才缺口，也为中职和高职学生提供多样化的升学与发展通道。

1 专业目录设置的必要性

1.1 生物产业发展迅猛，新技术和新业态不断涌现和成熟

生物产业是21世纪创新最为活跃和影响最为深远的新兴产业，是我国战略性新兴产业的主攻方向。在《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》中提出，“加快壮大新一代信息技术、生物技术、新能源、新材料、高端装备、新能源汽车、绿色环保以及航空航天、海洋装备等产业。……