五上第一单元：我的心爱之物

五上第一單元：我的心爱之物

特邀审题、点评老师：吴云香

（高级教师，绍兴市塔山中心小学）

审题要点分析

这次习作，要求写一个自己的心爱之物。可以写自己喜爱的玩具，如小布熊、芭比娃娃等;可以写亲朋好友赠送的一份礼物，如围巾、风铃等;还可以写自己饲养的宠物，如小乌龟、小仓鼠等。每个人都有自己的心爱之物，此时的你一定打开了记忆闸门。对，只要是你十分喜爱，对你又有特殊意义的“物”——物品、动植物，都可以成为你写作的题材。

《我的心爱之物》，可以分几部分来写呢？首先，可以写写心爱之物的来历，此部分内容可以略写，三言两语写清楚就可以;其次，写清心爱之物的外形，包括形状、颜色、大小等，注意观察要有一定的顺序;接着用一两个故事，写写它为什么会成为自己的心爱之物。文章结尾时你还可以升华文章的主题，不仅写清对物的喜爱之情，还要抒发此物带给你的情感和感悟。

我们先来回顾一下琦君笔下的《桂花雨》和冯骥才笔下的《珍珠鸟》。这两篇文章都是借助具体的事物，抒发作者情感的典型佳作。《桂花雨》，作者以“桂花香”为线索，用白描的手法，情景交融地描写“摇花乐”， 语言清新，情感丰富而真挚，抒发了对家乡亲人和美好生活的眷恋。《珍珠鸟》一文，开篇说珍珠鸟是一种怕人的鸟，于是竹笼高悬，吊兰遮掩，添水加食都不敢睁大眼睛去惊动它们。结果，小鸟由怕人到渐渐亲人，最后与人打成一片。这样写，不仅使文章跌宕起伏，引人入胜，而且自然而然地引出主题：信赖，往往创造出美好的境界。

《我的电吉他》和《一只笔筒》的结尾部分，都有情感和感悟方面的升华，请同学们阅读时注意体会，也来写写自己的心爱之物，让身边美好的事物融进生活，编织七彩的童年生活！