“95 后”大学生道歉言语行为的性别差异探究

朱莹莹

（中南民族大学外语学院 湖北 武汉 430074）

作为语用学研究的重要课题，言语行为理论在语言学界的发展如火如荼。当前，国内外语言学家多从请求、拒绝、打断、幽默、邀请等角度对言语行为进行广泛而深刻的研究。然而，鲜有学者从性别差异角度来剖析和解读道歉这一言语行为。本文拟以奥斯汀提出的言语行为为理论框架，以笔者家乡河南的一所本科院校“95后”英语学习者为研究对象，探索道歉言语行为的性别差异及其渊源。

一、道歉言语行为的语用策略研究综述

所谓道歉，就是行为者由于自身不恰当或冒犯的言行承认错误的一种方式。这种冒犯行为轻则伤了受害者的面子，使双方关系生疏，不欢而散，重则可能会使受歉者承受心理或身体上的伤害，若不及时请求受害者的原谅，可能会导致更加严重的后果。因此，为了避免给受害者带来更大的伤害，致歉方应及时请求受害者的原谅，以协调双方的人际关系。[1]道歉言语行为一直是语用学的研究热点，英国哲学家Austin（1962）提出言语行为理论，其目的在于维护被冒犯者的面子，弥补冒犯者由于自身不当行为而产生的不良后果。当讲话者意识到自己的言行可能给他人带来了不好的影响，考虑到二者的面子，说话人需要采取道歉言语行为来弥补自己的过失。Brown 和Levinson[2]认为威胁面子行为的主要因素有以下三个：说话人和听话人的社会距离；说话人和听话人的相关权势；言语行为本身所固有的绝对意义上的强加。……