试谈初中数学课堂教学有效性的提高策略

□甘肃省高台县城关初级中学 张玉德

为了能够提升初中数学课堂教学成效，教师要围绕学生特点，重视培养学生的学习兴趣。构建适合学生进行学习的教学环境，让学生可以更好地融入课堂教学中，本文将具体分析提升初中数学课堂教学有效性的策略。

一、课堂教学有效性以及意义

课堂教学的有效性主要就是指教师在进行教学的过程中，提前制定适应学生学习的教学方案，通过方案的实施促使学生全神贯注地投入学习，激发学生的学习兴趣，利用课上短暂的时间来创造出最大的价值，从而实现教学目标，帮助学生得到更好的发展。

在提升课堂的有效性的过程中，教师会不自觉地提升自身的素养，凸显自己在教学中的引导地位；转变传统的教学观念，把学生看作教学主体。这一过程能有效提升教师的教学水平，为教师增加教学成就感；其次，提升初中数学教学的有效性能够帮助学生拓展课堂知识，培养学生的数学思维，促进学生的全面发展；最后，提升课堂的有效性能够有效巩固教学效果，提升课堂教学的质量，促使学生主动参与到学习过程中，在有限的时间内创造最大的教学价值。

二、初中数学课堂教学有效性的提高策略

数学是学生在初中阶段需要学习的一门非常重要的学科，对于学生的后续发展具有重要的影响。而且，在初中阶段，数学学科的难度明显提升了一个档次，很多抽象知识开始出现在学生面前。……