高中化学教学中应用“教、学、评”一体化教学模式

马佐辉

摘 要：在当前的时代背景下，我国教育改革得以持续深化，如何在高中化学课堂教学中培养及提升学生综合素质是教师重点研究的课题之一。基于此，高中化学教师应注重运用科学、合理、有效的教学模式开展教学工作。“教、学、评”一体化教学模式是现代化教育背景下的创新型教学模式，已经在高中化学课堂教学中得到广泛运用，并取得良好的教学效果。

关键词：“教、学、评”一体化;教学模式;高中化学

中图分类号：G427                      文献标识码：A                    文章编号：2095-624X（2021）28-0047-02

引 言

“教、学、评”一体化是一种科学的教学模式，已经受到教师的广泛关注及重视，教师在高中化学教学中应用“教、学、评”一体化教学模式，能够提高课堂教学的有效性，为学生创造良好的学习空间及发展空间，同时在培养及提升学生学科核心素养方面具有积极作用。基于此，本文将针对“教、学、评”一体化教学模式在高中化学教学中应用的作用及策略进行分析。

一、高中化学教学中应用“教、学、评”一体化教学模式的作用

在高中化学教学中应用“教、学、评”一体化教学模式具有十分重要的作用，一方面，能使新课程改革提出的教学理念及重要教学举措得到充分落实;另一方面，有助于培养学生的化学学科综合素养。在“教、学、评”一体化教学模式中，教学评价是为了学习而开展的评价，这意味着教学评价具有非常重要的引导作用，能够实现评价及教学科学、合理的有效融合，有助于培养学生的学习能力。……