“以学为中心”的本科中医学课程教学实践

钱朱萍 潘龙赐 张翔 周建伟 谢立芳

[摘           要]  随着新课程改革的不断推行，“以学为中心”的教学理念不断深入人心。中医学课程对医学生加深认识人类复杂的生命现象、丰富临床诊疗技术有着重要意义。在教学中采用“以学为中心”的教学模式，通过适当的教学方法和手段，将学生在教学中的主体作用充分发挥出来，可以激发学生的学习兴趣，提高教学质量。

[关    键   词]  以学为中心;中医学;课堂教学

[中图分类号]  G642               [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2021）03-0078-02

学生作为教学过程的重要参与者，长期以来都是以一个接受者的姿态存在于教学关系中，而这种师生关系会严重阻碍学生独立性的形成，被动的状态并不利于学生学习知识，学生理应在学习中占有主体地位，以保障他们学习的自主性，从而发挥其主体作用。

近年来，我国很多高校开始探索“以学为中心”的本科教学改革，旨在以这种新的教学方式培养学生，训练学生的大脑，发掘其创新意识和能力，而非制造千篇一律的“水桶”。高等教育提高教育质量的关键，也是教育理念的核心所在，就是“以学为中心”。设计、评估教学质量都围绕学生、学习、学习质量等展开。关注点由“教师的教”转变为“学生的学”，使学生有更多自主学习的机会，并能主动参与课程学习和各项实践活动，切实提高学习效果。这需要师生的共同努力，针对不同课程探索最佳教学模式。

一、医学院校的中医学教学现状

开设中医课程教学，旨在培养医学生较系统地认识独特的中医理论和临床体系;开阔视野，训练多种思维模式;学习优秀祖国传统文化知识，传承高尚的医德医风，提高人文素养等。……