翻转课堂在字体设计课程中的教学设计与实践研究

李芸芸 李香香

[摘           要]  教育部吹响了“课堂革命”号角，深入探索基础教育人才培养模式改革，掀起了“课堂革命”，课程设置要始终坚持以学生为中心，努力培养学生的创新精神和实践能力。目前在艺术设计高等教育类领域，关于翻转课堂对艺术设计学习影响的实证研究还很少，通过探索“翻转课堂”是否适应设计来源于生活理论的艺术设计专业实际的问题，是否能给学生带来高效率的学习以及创造性的学习环境，从而在字体设计课程中进行翻转课堂试行教学研究。

[关    键   词]  翻转课堂;字体设计;教学设计

[中图分类号]  G642                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2021）03-0084-02

教育发展提出新目标、高要求，要从教育大国走向教育强国，需要优先发展教育事业，教育部提倡办好学前教育、特殊教育及网络教育，加快“双一流”建设，实现高等教育全方位内涵式的发展，也是以人为本，以生为本，以学为本。课堂教学改革是以学生自主学习为中心、坚持素养教育在课堂、做到所有的教都是为学服务。

一、字体设计传统教学模式现状

字体设计是视觉传达设计专业的必修课程，是一门极具艺术性和创新性的专业课程，课程主旨是培养学生的创意思维、实践创作能力以及手绘能力，这与翻转课堂以生为本、以学为本不谋而合。以字体设计课程为例，探索翻转课堂的教育模式，提高学生的实践能力，打造高效率课堂，旨在探索“翻转课堂”是否适应字体设计艺术设计课程实际的问题，是否能给学生带来高效率的学习以及创造性的学习环境，在字体设计艺术设计课程中进行翻转课堂试验性教学研究。……