案例教学法在高职院校护理专业生理学教学中的应用

杨阳

[摘           要]  随着社会的飞速发展与医学领域的逐步改革，人们愈发重视高职院校护理专业生理学的教学。为加快生理学的教学进度，提高其教学质量，许多新型的教学方法逐渐被应用到生理学的教学过程中，案例教学法就是其中的一种，这一全新教学模式的推行在教学过程中取得了显著的成果，极大程度上提高了学生的学习积极性，激发了学生的护理学学习兴趣，营造了积极、良好的课堂氛围。在案例教学法取得诸多成果的同时，或是由于高职院校的特殊性，或是其他因素所致，使案例教学法在生理学教学中的应用仍存在些许不足，对案例教学法实施过程中所遇到的问题以及相关的解决对策进行细致的研究，望对广大高职院校的教师有所帮助。

[关    键   词]  案例教学法;高职院校;护理专业;生理学教学

[中图分类号]  G712                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2021）22-0170-02

一、引言

随着医疗体系的更新，传统的护理专业生理学教学方式已经无法满足当代社会对学生的要求，对教学方法进行改革迫在眉睫，受根深蒂固的传统教学方法的影响，许多高职院校在开展护理学教学的过程中，虽然已具备使用案例教学法的教学理念，但在应用时还是没有做到合理运用，导致无法达到预期的教学效果。生理学作为现代医学领域的一门基本学科，在临床学与基础医学之间起着桥梁的作用，要引起教师及学生的高度重视，为学生更加全面地学习打下良好基础。……