运用信息化教学提高中职数学教学中学生自主学习能力

陈璇

[摘           要]  教学方式的不断创新和科学技术的显著进步，要求学生掌握的知识越来越多，对其思维方式以及学习能力都有较高的要求。在进行中职教育的过程中，中职数学作为基础性学科之一，具有帮助学生提高自身学习能力和掌握专业性知识的作用，故将信息化的教学方式运用到中职数学教学中，不仅可以提高教学质量，还能发散学生的思维，提高学生的学习能力，这是中职数学教学方式改变的趋势。

[关    键   词]  信息化教学;中职数学;自主学习能力

[中图分类号]  G715                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2021）21-0022-02

通常情况下，中职学生的数学水平较差，主要是因为他们没有牢固的基础知识，在学习过程中没有自信心，更重要的是他们几乎没有自主学习的能力。将信息化教学方式纳入中职数学教学中，有利于改变中职学生对数学的态度，使其产生一定的兴趣，提高学生自主學习的能力，进而提高学生的综合能力，怎样进行信息化教学？需要老师针对不同专业的中职学生，在实践中不断地探索[1]。

一、应用信息化教学增强学生信心和兴趣

由于中职学生对数学的学习没有很高的兴趣，如果像传统教学方式那样，老师在课堂上讲解理论知识，学生对这些知识不能很好地吸收，久而久之就会对数学失去兴趣，开始放弃甚至抵触对数学的学习。要想激发学生对学习数学的兴趣，老师首先应该努力营造一个良好的氛围，让学生在学习数学的过程中感到轻松愉快，老师可以寻找课代表，成立数学学习小组，通过小组成员调动课堂气氛，提高学生学习数学的积极性，培养学生自主学习的兴趣，最后提高学生自主学习的能力。……