民办医卫类中职学校师资队伍建设的思考

曹淑媛 丁志强

[摘           要]  从社会、学校、学生等角度对民办医卫类中等职业学校师资队伍建设现状进行全面分析。圍绕如何促进民办医卫类中职学校师资队伍建设这一核心命题，从民办医卫类中职学校管理者的视角，提出从“加强师德师风建设，提升教师职业情操;深化人才引进与培养机制，优化师资结构，促进教师成长;完善激励机制，发挥教师潜能”三个方面进行完善，旨在提升民办医卫类学校师资队伍建设水平，创办人民满意的学校。

[关    键   词]  民办;医药卫生;中等职业教育;师资队伍

[中图分类号]  G712                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2021）21-0062-02

职业教育是国家教育体系的重要组成部分，在培养职业技术人才过程中起着举足轻重的作用[1]。习近平总书记在不同场合多次强调中等职业教育的重要意义，以及为加快职业教育发展，关键在于加强师资队伍建设[2]。医卫类民办中等职业学校师资队伍建设，与将来国家医卫类中职教育发展息息相关。本文以湖南省民办医卫类中职学校——湖南护理学校为例，分析目前师资队伍现状，探索师资队伍建设路径，助推师资队伍整体水平的提升。

一、师资队伍的现状

（一）师资队伍不稳定，流失率偏高

学校从2015年至今，在校生规模从126人扩大到3026人，教师队伍也在逐年扩大。

（二）师资队伍“两极分化”，结构不够合理

学校引进9名专家教授，全职教授均已退休（>60岁），新毕业的医卫类专业学生占比较大，具有临床工作经验的中年教师偏少，“双师型”教师偏少，师资队伍结构不合理。