中等职业院校素描教学实施策略分析

杨潮

[摘           要]  素描教學是素质教育中的基础，也是美术学习的重要起点，对于培养学生的审美能力有很大的帮助。职业院校中的素描教学要体现学生的主体地位，让学生能在学习过程中发现问题、学会自行解决问题，并不断思考和反思，通过学生或者教师之间的协作，完成对素描教学的学习。以培养学生的自主学习能力为目的进行素描教学，并提出几点看法。

[关    键   词]  中等职业院校;素描教学;思维能力;主体地位;教学实践;多媒体

[中图分类号]  G712                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2021）21-0080-02

素描教学在中等职业院校的美术类相关专业中，不仅是一门艺术课程，还是一门造型训练的基础课程。通过对学生进行素描教学，提高学生的审美能力和思维能力;通过学习素描，学生的综合素质会得到很好的提高。在素描教学的过程中，要不断挖掘学生身上的创造力，充分发挥他们的想象力，同时提高他们的自主学习能力。作为一名中职院校的素描教师，要站在学生的角度，让其认识到开展素描教学的意义和重要性。笔者经过多年的教学经验，对中等职业院校开展素描教学的意义以及当下中职院校素描课程开展的问题进行了简单的阐述，并提出具体应该怎样在中等职业院校实施素描教学。

一、中等职业院校开展素描教学的意义

（一）培养学生的逻辑思维能力

学生的逻辑思维能力对学生是非常重要的，对学生的学习和发展是很有帮助的，而中等职业……