案例教学法在小儿推拿教学中的应用

朱爱玲

[摘           要]  儿科按摩学是盲校按摩专业开设的一门临床课程，该学科的理论知识是以我国传统医学理论为基础，通过对小儿特有穴位的按摩来达到祛除病痛、增强儿童体质的目的。将案例教学法引入小儿推拿实际教学中，能够将相关理论知识与临床实践进行有效结合，提升学生的学习积极性与主动性。分析了案例教学法的作用以及特点，并对案例教学法在小儿推拿教学中的实际运用展开了探讨。

[关    键   词]  案例教学法;小儿推拿;学习积极性

[中图分类号]  G712                   [文献标志码]  A                      [文章編号]  2096-0603（2021）21-0112-02

案例教学法一开始是哈佛大学法学院提出来的，后期逐渐在教育、管理和商业等领域广泛应用。通过在教学中应用案例教学法，学生能够在其中自由发言，教师和学生在课堂上实现双向交流，使用真实案例让学生能够亲身感受临床儿科按摩的整个过程，通过实践验证真理，提升知识的应用水平，帮助学生建立完整的知识体系，提升教学质量。

一、案例教学法在小儿推拿教学中的应用特点

（一）教学方向明确

将案例教学法应用在小儿推拿教学中可以帮助教师根据教材内容和教学目标来收集、组织与之紧密联系的临床病例，使学生在教学过程中分析这篇案例是紧紧围绕当堂课的理论知识的，这使课堂教学内容更加具有针对性和高效性。

（二）诱导性

案例教学法要求教师利用实际案例引出教学问题，使学生被问题所吸引，从而引导学生自愿主动参与自主学习和自主思考的过程，在问题求解的过程中学生的逻辑性思维和学习能力可以得到有效优化。……