提升小学道德与法治教学实效性的途径研究

梁燕

摘 要：通过对小学阶段道德与法治教育实践的总结研究，分析提升教学有效性的必要性与措施。道德与法治是小学阶段必学的课程，对于培养学生良好价值观和认知能力具有十分重要的意义，而借助社会主义核心价值观引领、发挥传统优秀文化渗透功能、创新课堂教学模式，并将社会热点与教学结合等方法，可极大地提升小学道德与法治教学的实效性，增强学生对道德与法治的认知度，并潜移默化地提升学生的实践应用水平。

关键词：道德与法治;德育;实效性;小学

一、提升道德与法治实效性教学的必要性

（一）引导学生形成正确的价值体系

新课改理念认为，知识是来源于生活的，生活是第一性的。所以，在教学中教师应该从学生的生活出发，进行生活化教学，引导学生将所学知识运用到学习、生活中去，解决生活中遇到的难题。由于小学道德与法治这门课程涉及的内容大多数与学生的生活密切相关，这也就突出了该门课程的生活性较于其他课程而言就更为明显。学校教育不仅仅在于科学知识文化的传授，也在于培养合格的社会公民。因此，小学道德与法治教育意在让学生从小做一个合格的学生。小学生处于世界观、人生观、价值观形成的重要阶段，在现实的教学中，小学道德与法治课会涉及大量的道德和法治教育，能让学生知道事物的本质，更理性地认识事情，所以利用一些有效的教学方法、案例和热点分析去探寻其中的法治与道德元素，可以让学生学到更多的法治与道德知识，逐步构建正确的社会价值观体系。……