分类培养分层学习教学法在高职文科实训课中的实践

卢璐

[摘           要]  高等职业教育在国家政策支持下得到迅速发展，其中以理工类、技工类发展较好，但是文科类传统的人才培养模式仍未得到有限的改善。随着“新文科”这一国家战略的启动，对高职院校文科类人才培养模式提出新的要求。以文秘专业这一传统文科专业为例，介绍了“分类培养分层教学”在文秘专业人才培养模式的制定与实施。该模式基于模拟事务所（企业）运营实训课程，以事务所运营为基础，职业岗位需求为导向，从学生兴趣和特长出发，探讨如何有针对性地提高人才培养的质量，培养技能型、复合型的人才。

[关    键   词]  高职教育;文秘;分类培养;分层教学

[中图分类号]  G712                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2021）17-0048-02

高等职业教育（以下简称“高职教育”）近年来在国家政策的支持下得到了迅速的发展，涌现出一批符合“双高计划”标准的高职示范院校，培养了一大批高素质的技能型复合人才，为社会经济发展奠定了良好的人才基础，其中，以理工类、技工类的专业发展较为迅速，而文科类的专业在发展过程中遇到瓶颈，一些高职院校对文科类人才培养不够重视，模式单一，仍采用较为传统的教学方法，以行政班的模式进行授课，在教学深度和进度上都采用同一课程体系、统一的要求，使文科类学生对知识的接受程度不一，技能掌握程度不一，人才培养质量也没能得到提高。2019年教育部高等教育司吴岩司长在高等学校专业设置与教学指导委员会第一次全体会议上提出实现“四新”建设总目标，并强调“一定要让新文科这双翅膀硬起来，中国高等教育才能飞得平衡、飞得高”。……