激发高职体育教学实效性与践行体育“课程思政”的实践研究

姜伟伟

(乌鲁木齐职业大学体育系 新疆乌鲁木齐 830002)

面对高职院校体育教学条件欠佳、学生参与体育运动的兴趣与积极性不高、课堂教学实效性不理想，无法有效发挥体育教学培养学生职业身、心综合素质这一现状，乌鲁木齐职业大学进行了提高体育教学实效性与践行体育“课程思政”的实践探索研究。

1 乌鲁木齐职业大学体育教学基本现状

1.1 体育教学设施与开设项目

乌鲁木齐职业大学有室外篮球、排球、足球运动场，标准塑胶田径场1块，开设项目有篮球、排球、足球和轮滑；室内场馆以各校区教学楼地下健身跑廊、健身室为主，健身跑廊占主体，主要开设的体育项目有健美操、乒乓球、跆拳道、羽毛球；无室内专业综合体育馆。在体育教学中，因地下室房屋高度不足，羽毛球项目技、战术教学受限；每年1～3月、10月下旬至12月因气候变化，篮球、排球教学无法保证正常开展；健美操、乒乓球选项班教学也因地下室内面积有限，开设班级数受限，不能较大程度满足学生的学习需求。

1.2 学情方面

学生自律能力低，意志力、自我约束力薄弱，对于体育知识与技能的学习缺乏兴趣与自信。相当一部分学生存在运动能力及运动基础薄弱的情况，而且这一状况在女生中尤为普遍。

1.3 教学现状

教学内容以竞技运动项目为主，课堂教学普遍采用传统的方式，即教师讲解并示范运动技术，之后学生学、练，与学生中学时代的体育授课内容与方式方法差别不大，不能有效激发学生体育学习积极性，课堂教学效率不高。……