人工智能在空间环境设计实践教学中的应用

方燕娜

绍兴文理学院

教育智能化与教育信息化是新时代构建学习型社会和终身学习体系的基本技术途径。我国在近几年十分关注教育领域中人工智能的应用。国务院于2017 年印发了《新一代人工智能发展规划》，指出“发展智能教育，利用智能技术加快推动人才培养模式、教学方法改革”。五部委也于2020年联合发布了《国家新一代人工智能标准体系建设指南》，更进一步阐明了人工智能在教育领域研究的主要方向与标准。

一、人工智能对空间环境设计的渗透

空间环境设计是通过特定的组织、围合手法、对空间的三大界面进行艺术化地处理，空间环境设计通常是指对人类的活动空间进行的设计。协调“人—建筑—环境”之间的关系，创造出和谐舒适、适宜人类生产活动的空间。在人工智能设计普及的今天，智能化设计与空间环境设计的有机结合不仅能够为设计师创造更加优越的设计条件从而增强设计的质量，而且也能够有效地提高空间环境设计课程中实践教学的效率。

（一）人工智能的发展

即使人工智能早已经成为一个家喻户晓的名词，但大多数人对于人工智能的定义还没有形成一个清晰的认知，1956年，麦卡赛首先提出人工智能这个概念，在随后的60 年的发展中，经过了无数次的起起落落，人工智能的发展大体可以分为以下四个阶段：

第一阶段：从二十世纪五十年代末到二十世纪七十年代初期，人工智能技术开始于1950 年，在这个阶段人们提出了人工智能的概念并且迅速地发展。……