运动类APP应用于高校体育课内外教学的SWOT分析

宋金园 沈家聪

(南京理工大学体育部 江苏南京 210094)

现代社会对多元化人才的需求，促进了高校教育工作的改革创新。“互联网”如今进入各个行业、各个领域，融入到人们的生活中，包括“互联网+体育”在内的移动应用（APP）作为传达体育信息和辅助人们进行运动健身的平台，它对人们的体育锻炼有着更合理的规划，应用运动类APP是当前高校大学生用来了解体育知识、进行科学锻炼的主要方式之一，使用运动类APP来辅助教学，是现阶段高校体育教师丰富教学方法的手段之一。因此，对如何更好地将运动类APP应用于高校体育教学中进行探讨分析，有利于促进高校体育教学的创新性发展。

1 高校体育教学现状

高校学习阶段是引导学生养成终身体育锻炼意识的重要阶段，目前，多数高校的体育课堂教学仍然采用传统的教学模式，课程教学缺乏个性化、课程设计创新不足、考核标准过于单一等[1]。因课时较短且人数较多，在课堂上教师难以做到对每位学生的技能动作进行精细的教学指导；而在课外，教师不易掌握学生的体育活动行为情况。课内外教学不能较好衔接，教师对教学进度的把控出现问题，容易致使学生对体育课程不重视、对运动缺乏兴趣。

2 运动类APP概述

2.1 运动类APP的概念

运动类APP是一种将运动知识、运动技巧、实施训练、监测数据、统计评估、课程传授等融合为一体的应用程序软件，它可对用户的运动进行科学管理，规避了传统运动软件的单一性、枯燥性，融入了诸多趣味元素及新颖构思，符合现代人的运动思维及兴趣调动。……