看漫画学新冠肺炎相关知识

吴 玥，臧 爽

（中国医科大学护理学院，辽宁 沈阳 110001）

为普及医学科学的新思想、新成就、新动向，就需要用大众语言来解释各种医学现象和理论，这也就是所谓的医学科普知识[1]。由于非医学类专业的人员是主要的受众群体，所以科普作品的表达形式要便于理解、有可读性及趣味性。有研究表明，插图可以提高人们阅读的兴趣与热情，久读文字会让人产生疲倦感，图文结合的形式可以打破沉闷，便于医学知识的普及与阅读[2]。多项调查显示，可视化的知识能够很好地促进记忆[3－4]。新媒体时代，电子化、碎片化信息获取方式对医学科普作品的创作提出了新的要求，同时也考虑到并不是每一个医学词汇都是读者所能理解的，所以为方便读者在短时间内理解和记忆，研究用漫画和通俗的语言相结合的形式呈现新冠肺炎相关知识，通过图文并茂的形式帮助读者理解，从而提高科普效果。

1 研究设计

1.1 漫画形象设计

根据不同的科普主题设计相应的漫画主人公，以此来引起读者的阅读兴趣。如在“新冠肺炎治愈后，如何进行康复训练”这一主题中，为突出信息的科学性，考虑以护士和医生的卡通形象为主人公来进行康复训练的宣传。而在“老年人疫情期间个人防护小知识”的主题中，健康宣教的对象为老年人，为使老年人更有代入感，考虑将漫画的主人公设计为一个老奶奶的形象来对老年人疫情期间的防护知识进行科普。同时，在人物方面也设计了很多相关角色，如志愿者、新冠肺炎患者等，见图1。……