论少儿手球运动员前场进攻场区意识的培养

李昕宇付银鹰

（1.上海体育学院 上海 200438；2.安徽师范大学 安徽 芜湖 230061）

1、前言

2019年暑期安徽省小手球比赛中，暴露出多数球队的运动员存在“前场进攻场区意识”薄弱，进攻配合和得分区域集中在右半场区域的问题（见图1中阴影部分）。大多数右手队员都是持球向投掷臂一侧移动进攻，很少向非投掷臂一侧移动进攻。左半场的2-3人进攻配合很少见。因此，探索优化培养小运动员“前场进攻场区意识”的方法与途径非常必要。

图1 前场进攻区域图

2、前场进攻场区意识的概念

手球比赛的场区包括：中场、前场和后场区域、守门员区域。前场进攻场区意识，指手球运动员通过观察、思维对前场进攻区域这一客体正确判断、利用的心理过程总和。即运动员在比赛中，能随时意识到自己所处前场的位置与任务，彼我双方的攻防态势，选择正确的进攻行动。

2.1、前场进攻区域的划分

手球场两端的10m范围属于前场或后场，前场和后场之间的场区为中场。在前场端线的球门中心点划一条直线将球场分成左、右半场，中轴线两侧左、右45°角以内，球门区线到任意线外的场区为中区（中路）。该区域球门区线与任意线范围的场区为中区内线区域；

该区域任意线外3m范围内的场区为中区外线区域（见图2中阴影部分）。中轴线两侧左、右45°-0°角的区域为边区（边路）（见图2中无阴影部分）。

图2 前场区域划分图

2.2、前场进攻区域的利用

据统计高水平手球比赛，球队进攻射门得分的区域多集中在前场中区内、外线区域，少儿手球比赛的主要得分区域也在前场中区，因为球门正面的中区进攻配合变化多，进攻队员射门的角度大，对球门构成的威胁大；……