以学生为中心的高中生绿色课堂教学研究

摘要：受传统教育教学理念的影响，高中课堂教学始终没有达到预期目标，也没有发挥出教书育人双重功效。新课程改革要求教师不断更新观念，转变注重知识传授的角色，让学生学会学习、合作和主动参与，采用“以学生为中心”教学方法，教学要符合学生认识事物的规律，培养学生学习能力，创设良好的学习环境，有效推动学生的全面发展。

关键词：以学生为中心;绿色课堂教学;一标一表三流程

一、引言

《普通高中课程方案及课程标准》明确指出：深入理解普通高中课程改革要求，准确把握课程标准与教材，围绕核心素养开展教学和评价。关注学生学习过程，创设与生活相关联的、任务导向的真实情境，促进学生自主、合作、探究地学习，注重对学生学习过程的评价，推进信息技术在教学中的合理应用，提高课程实施水平[1]。可见新课程理念下的新型课堂要求我们教师不断更新教学观念，转变知识传授角色，一切都要以学生为中心。

二、以学生为中心的教学观念概述

（一）树立正确的教学观

传统教学观的核心是“仓库理论”，以教师为中心，把学校当成单纯传授知识的场所，书本上的知识点作为主要教学内容，把分数当作评估学校教育、教师教学和学生成绩的唯一标准[2]。其结果严重挫伤了学生学习的积极性，不利于现代人才的培养。而现代的教学观念，教师不再是单一知识的传授者，而是引导者、合作者。师生互教互学，形成一个“学习共同体”。……