“四心”共育，静待花开

查琼玉

摘要：班主任是什么？有人说班主任是“苦行僧”，度着最疾苦的磨难;有人说班主任是“唠叨婆”，说着每天都不能停的话语。只有作为一名班主任，才能感受到班级管理工作的千丝万缕、繁琐啰嗦。有时学生发生矛盾，要做警察去查案、断案;有时又要做他们的父母，去关心、爱护。但更多的时候，还是庆幸当了班主任，因为只有当了班主任，才能真正走进学生，走近学生，才能体会到教育的成就，感受到与学生共处的乐趣和幸福。对于一个班级来说，班主任是组织者、领导者和教育者，且面对的是有思想、有感情、有各种兴趣爱好的生命群体。那么如何做好一个班主任呢？经过几年的探索，让我总结出班主任的工作要牢牢抓住“四心”：责任心、耐心、关心、爱心。

关键词：责任心;耐心;关心;爱心

一、责任心——班主任工作的原动力

对于班主任来说，刚开学是最焦头烂额的，原以为过几个月班级形成规矩就好了，后来才知道，根本就没有闲下来的时候。班主任同时也是任课教师，教学与班级管理夹杂在一起，是不是可以放松一些呢？经过多次心里挣扎，最终决定还是要管，调整好自己的状态，妥善安排各类事务。现在想想，是什么支撑着呢？也许就是这份责任心。如果我们对班级不负责，不上心，不及时发现、处理问题，接下来就会导致班级建设跟不上，班风不能良好形成，这样的状况会恶性循环，之后的管理就更难了。作为一名班主任，班级是孩子在学校的家，我们就是大家长，不能以自己工作忙为理由推脱责任或采取冷漠的态度对待班级。……