“虚实融合”体验下共享单车模型设计与制作

王玲 岳涵 何鑫 刘晓彤

摘要：通过模型设计与制作，“虚实融合”的三维仿真设计与用手思考体验，可以训练学生针对不同的产品形态，选择相应的材料进行制作模型的能力，了解不同形态、材料的特点和制作工艺。通过模型制作，可以培养学生分析与解决出现的各种问题的能力，通过共享单车模型设计构思，有利于快速地表达设计构想，综合表现产品的功能、结构和外观美，研究探索仿真三维模型与实物模型之间的最佳匹配组合。

关键词：虚实融合;模型设计;模型制作;创新

1.国内外研究的现状和趋势：

模型制作课程取材于实践教学，可以掌握课题研究的第一手资料。依托教师的科研能力和指导力量，融合学生的创作激情与想象能力，更适合做出专业性、实践性的课题研究。实践教学，有计划地组织学生通过观察、实验、操作，掌握与培养目标相关的理论知识和实践技能的教学活动，培养了学生实际操作能力，提高了学生的综合素质，提高学习效率。

在国外一些工业设计起步较早的国家，教学上采用“双轨制教学”模型制作课是由两位导师担任造型老师和技术老师。最早的包豪斯教育模式实行艺术理论与技术实践并重，即“艺术与技术”相统一。造型老师负责学生在绘画、色彩与创造思维相关的内容。技术老师负责学生在模型制作过程中，解决技术上的难题，如制作工艺和制作材料的选择。国内大部分开设本专业的学校教学基础建设，讲课教师与实验室教师合作，指导学生实物制作体验，在设计中做到真正的合情合理。……