柬埔寨中文教材问题刍议

刘振

摘 要：中柬两国有着悠久的历史渊源，自汉朝始至今，中柬有着2000多年的友好交流史。本人曾在柬埔寨暹粒、金边从事汉语教学及管理工作5年有余，对柬埔寨的中文教学状况有比较深入的了解。在教学和调研中，本人发现柬埔寨中文教学存在诸多问题，其中以中文教材的问题尤为突出。本文从柬埔寨中文教学的两大主体柬埔寨孔子学院和华文学校的中文教材使用情况、中文教材存在的问题、原因探索、解决方法等几个方面进行了说明和论述。

关键词：柬埔寨;中文教学;孔子学院;华文学校;中文教材

一、引言

（一）背景缘由

被我们亲切称为“柬钢”的柬埔寨，是“一带一路”倡议的重要沿线国和重要结点。近年来，柬埔寨的中文教学发展迅速，取得了可喜的成绩。同时，柬埔寨的中文教学也存在诸多问题，比如师资问题、课程设置问题、教学方法问题、教学硬件设施问题等等，其中以中文教材问题尤为突出。笔者曾长期在东南亚从事中文教学和管理工作，在柬埔寨5年有余的工作中，对柬埔寨中文教材存在的问题有较为清晰的认识。基于此，本人选题如是。

（二）选题价值

教育部中外语言交流合作中心（以下简称语合中心），即原孔子学院总部/国家汉办，自2010年起，累计已经向柬埔寨派遣了志愿者教师近2000人次，公派教师近180人次，累计教授学生二十余万人，教学单位包括政府部门、大中小学、部队院校、中国文化中心等各个部门。纵观全球，这样的教学规模与成就都是屈指可数的。……