关注后进生，提高初中数学教学实效

曾广荣

【摘要】初中数学基础扎实，条理清晰。随着学生数学知识的逐渐增加，学业任务加重，部分学生由于自我意识和自律性较差，逐渐成为后进生。从不放弃学生的角度来说。应当从设定一个目标、激励制度自信、活跃学生课堂、分层教育教学、加强学习辅导等五个方面来扭转后进生。对于落后的学生，我们应该尽一切可能，有耐心，有毅力，有信心去改变他们，让他们取得进步，学到知识，达成学业目标。

【关键词】后进生;目标;分层;信心;教学

随着数学知识的增加，学生优差分化逐渐加剧，后进生面扩大。这不仅可以影响班风、学风，而且严重影响教育教学环境质量，所以扭转后进生是教师的重要管理工作。如何扭转后进生，科组也设立了课题进行研究。通过研究、实践和探索，我们积累了一些经验，取得了良好的教学效果。以下谈谈我在扭转后进生过程中的一些做法：

一、 定目标，促转变

目标是学习的动力。大多数后进生因为没有奋斗目标或不能长期坚持，才会后进。因此，我们应根据后进生的学习情况，为他们订定多层次的学习目标，例如订定一星期或两星期的短期学习目标，或订定一个月或两个月的中期学习目标，并不断督促检查目标的完成情况，及时修正和修订目标。不要把目标定得过高或过低，如果学生在原有的基础上发展取得了进步，就应当给予他们进行表扬和鼓励，让他们可以感受“努力取得的回报”所带来的成就感和喜悦感。……