架起文化脱贫连心桥

姚伟

在山川秀美的贵州，处处涌动着和谐发展的滚滚浪潮，处处描绘着携手共建的崭新画卷，处处演奏着激情澎湃的同心乐章。“彩虹行动”犹如一道彩虹，架在浙黔两地，让两地的学前教育工作者在这里携手、交流、交融，共同架起“文化脱贫”连心桥。十年援教征程，民进杭州市委会援教团队在民进中央和民进浙江省委会的指导和帮助下，见证了贵州省金沙县幼教从小到大、从弱到强，发生了日新月异的变化。

十年前，民进杭州市委会援教团队怀揣必胜的信念踏进金沙县，来到当地幼儿园时看到的情景是：七八十个孩子挤在一间教室里；教学设施设备十分简陋；教师的教育理念严重滞后……

这是自改革开放以来，杭州的这批援教团队第一次看到东西部差异，特别是在教育的环境和条件上，差距如此之大给大家带来了极大的内心触动。

排除万难，迎难而上。结束走访，成员们主动请缨，承担了“民进中央彩虹行动西部幼教帮扶”项目，制定了《同心彩虹·五年支教行动计划》，竭尽智慧和心血将帮扶工作点点滴滴落在实处。

教师素质的全方位提高是金沙幼教脱贫的关键。在西部幼儿教师培训基地的日日夜夜，东西部的学前教育观念一次次发生了碰撞。

在每批半个月的系统学习中，幼教人如饥似渴地讨论、交流和思考。杭州的资深园长们用传、帮、带等诸多快捷的学习方式，帮助西部教师掌握了常规教育的策略和方法。

援教团队以多元立体培训、爱心结对、物品捐赠、研编援教用书等方式，进行了卓有成效的学前教育师资培训和援教帮扶活动，免费举办了教育沙龙50余次、讲座150余场、公开课80余节、培训教师3000余人次，涉及课堂教学方法、一日活动流程、环境创设艺术、教育科研理论、家庭教育讲座等，积极促进当地幼教队伍的专业化发展。

经过杭州民进帮扶团队数年的付出与努力，贵州地区众多参加培训的幼儿教师成为了当地教学骨干，有的还成了园长、教研员。金沙县一位老师在培訓日志中写道：

我很想告诉彩虹那边的园长和老师们，在你们的指导下，我早期阅读的教学水平有了很大的提高，对全县幼教老师作了示范教学……4月，我很荣幸被聘为全县幼教教研员，谢谢你们！希望我们的彩虹永不消失！

家长们观念迅速转变，成了教学的参与者、合作者，做起了“爸爸老师”“妈妈老师”。孩子们与环境有了情感的交融、认知与对话，使原来填鸭式的教学模式变为互动式、游戏式的快乐教学模式。孩子们喜欢上了老师，喜欢上了各种活动，喜欢上了幼儿园。

这样，帮扶地区的学前教育步入良性循环、快速发展的轨道。

“老师，你们明年一定要来啊！”孩子们依依不舍地牵着老师们的手。“放心，老师一定会来看你的。”这是杭州民进帮扶团队与孩子们彩虹的约定。

为解决西部幼儿园缺少图书、没有图书馆的难题，民进杭州市委会多次组织杭州地区幼儿园的家长、老师、孩子开展“爱心义卖”“图书捐赠”等活动。早在2013年9月，帮扶团队多方筹集到的8.6万元爱心善款和2000余册幼儿图书助力金沙县建起了“小博士彩虹图书馆”。

风雨十年，多方合力相助。回顾走过荆棘、艰苦的整整十年援教征程，金沙县幼教从小到大，从弱到强，再到一举脱贫，都发生了日新月异、本质向好的变化。2019年11月1日，民进中央主席蔡达峰等莅临杭州市余杭区小博士艺术幼儿园，在出席“民进深化‘同心·彩虹行动西部幼儿教师教学实践基地”揭牌仪式上，充分肯定了民进杭州市委会这十年援教工作所取得的成绩。

金沙县的学前教育由2009年35所幼儿园发展到今天的224所，涌现出省级示范1所、市级示范5所，县级示范20所，入园率由40.53% 提高至86.68%，办学水平比肩东部地区，被教育部和贵州省授予“毕节地区学前教育实践基地”荣誉，成为毕节幼教领头羊。

披星戴月数十载，一道彩虹跨浙黔。十年践行，援教活动分别走进了贵州、新疆、甘肃等地区，使 “金沙模式”在西部地区得以快速落地，带动一大批幼儿园教育脱贫。为此，时任中共浙江省委主要领导对“金沙模式”给予高度肯定并作了重要批示。“金沙模式”在贵州安龙县应用推广，取得了显著成效。民进杭州市委会为东西部“产学战略合作”、教育扶贫、乡村振兴提供了新模式、新样板，不断探索，持续努力。沿着这束七彩阳光，东西部的孩子们定能跨越千山万水，沐浴爱的温暖。