中职学前教育人才培养的困境与突破研究

樊隋新

[摘           要]  在新时代教育改革进一步发展下，学前教育作为“人才强国”战略的基础工程，对学前教育工作人员的职业发展提出了更高的要求。中职学前教育只有培养出一批优秀的人才，才能保障学前教育的高质量、高效率。但目前，中职院校对学前教育人才的培养并不能满足社会的需求，高素质学前教育人才成为社会紧缺资源。

[关    键   词]  中职学前教育;人才培养;困境;策略

[中图分类号]  G712                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2021）26-0174-02

一、中职学前教育人才培养的基本内容

（一）职业道德

学前教育作为我国基础教育的重要组成部分，幼儿教师只有具备过硬的教育水平，才能更好地引导幼儿的学习，发展幼儿的个性和心理教育。教师的职业道德是幼儿教学中道德观念、行为规范以及道德品质的综合。作为一名幼儿教师，职业道德主要体现在以下几个方面：（1）爱国守法。幼儿教师爱国守法是严格遵守法律法规、依法履行幼儿教师的责任和义务。（2）爱岗敬业。幼儿教师应爱校爱生，在幼儿保育工作中兢兢业业，持之以恒，这是体现幼儿教师师德的崇高标准。（3）关爱学生。幼儿教师要热爱和关心幼儿，走近幼儿，了解幼儿，能够公正、公平、耐心地对待幼儿，做到尊重和爱护每个幼儿。（4）教书育人。幼儿教师教书育人是在保育教学过程中挖掘幼儿身心各方面的潜能，培养幼儿良好的学习能力，注重幼儿性格和行为习惯的培养。（5）为人师表。幼儿教师在保育教学中应注重自己的言行举止，着装整洁得体，严于律己。……