大学宣传片的多模态话语分析
——以《印象师院》为例

申书香

(西安外国语大学 英文学院， 陕西 西安 710128)

大学宣传片集图像、声音、文字、色彩等多种模态于一体，由多种符号互动而产生意义。宣传片通过运用电影的制作方法，将想要告诉目标受众的信息，有针对性地策划、拍摄与制作，产生良好的视觉表现力，能快速高效、清楚明晰地展示大学特点。让目标观众在有限时间内，对它有一个全面认识，是促进大学形象塑造和传播的有效方式之一。

近年来,这一动态语篇被越来越多的学者所关注，也为多模态话语分析研究提供了新的视角。

一、文献综述

视觉语法理论(Kress&van Leeuwen，1996)的出现，为阐释广告、漫画等多模态语篇的意义建构过程，提供了有力的理论支撑。国内多模式话语研究，始于本世纪初。李战子(2003)在《多模式话语的社会符号学分析》一文中，首次系统阐述了克瑞斯和莱文(Kress&van Leeuwen)提出的视觉语法理论，奠定了国内多模态话语研究的基础。随后陆续有国内学者展开对多模态话语分析的理论来源、研究方法、研究范畴等的研究，不断优化了多模态话语分析研究框架，如朱永生(2007)详细论述了多模态话语分析的理论基础和研究方法；代树兰(2013)阐述了多模态话语研究与中华传统文化间的渊源以及在研究领域、研究内容、研究对象和研究方法上的不断探索；张德禄等(2015)介绍了如何将多模态话语分析运用于外语教学实践。经过十多年努力，多模态话语分析的基本研究框架已经形成，为进一步开展多模态研究提供了诸多便利。……