信息化背景下美术教育教学模式改革研究

徐孝研 张思凯

摘 要：随着信息化水平的提高和社会经济的发展，人们越来越追求美。美术教育作为培养学生审美能力和创造能力的重要途径，其教育模式不可避免地随着个体需要和社会需求的变化而变化。当前美术教育模式应该积极寻找与信息技术结合的路径，使美術教育迈上新台阶。

关键词：信息技术;美术教育;教学模式;改革

一、当代美术人才在社会中的角色定位

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确指出，信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视[1]。国内美术教育工作者逐渐意识到美术教育在培养学生综合素质中的作用，认识到每个学生拥有不同的学习能力，学生学习美术就是通过整合自己的原有经验与现有知识，在深入体验的过程中，提升自身视觉审美能力和思维创造能力，提高自己的美术素养。其中，创造性思维和素质是这个时代极力倡导的，美术学科的核心素养涵盖了五个部分，分别是审美判断、图像识读、美术表现、文化理解以及创意实践。美术教师应该基于美术核心素养，整合美术教学内容，合理运用信息技术，围绕美术教学目标创设相应的美术教学情境，制订相应的教学计划。

二、美术教育教学现状

（一）学生主体地位不突出

当下比较常规的教学模式倾向于传授式教学模式，教师按照固定的美术教材，在固定的美术学习时间向学生介绍美术知识或者是美术技法。这种传统美术教学模式的主角是教师，极大地忽视了学生的学习需求和兴趣爱好，只是站在教师角度，揣摩学生应该学习哪些美术内容。……