浅析高中思想政治课公共参与素养培养

韩丽娟

摘 要：在高中思想政治教学过程中，教师应该有意识地培养学生公共参与的素养，要让他们成为当代有理想、有本领、有担当的高素质青年。对此，高中思想政治教师应该增强政治认同，要注重培养学生的公共参与意识，深化他们的责任，整体提高他们公共参与的能力。基于此，对高中思想政治课公共参与素养培育进行探索。

关键词：高中思想政治;公共参与;素养培育

在新时代的背景下，教师应该注重培养能够复兴民族大任的时代新人。因此，高中思想政治教师应该以此作为导向，切实落实立德树人的根本任务，有效地培养学生的责任和担当意识，激发他们公共参与的热情，提高他们公共参与的能力，让他们具备胆识和本领，成为时代的“弄潮儿”。

一、增强政治认同，培养公共参与意识

以人教版高二政治课本教材为例，教师在教学“构建人类命运共同体”时，这一理念是习近平总书记提出来的，他旨在让全世界形成和谐、平等的统一体。在这一理念指引下，中国担当起了大国责任，充分彰显了中国特色社会主义制度的优越性。教师应该引导学生积极努力地学习，给他们讲解一些积极的党员模范、时代楷模的人物和事件，潜移默化地引导他们领悟作为一个公民应该具有的团队意识和互助精神，让他们热心于公益事业和志愿者服务，能够为创建和谐社会付出自己的力量，培养参与现代化建设的责任意识，成为构建人类命运共同体的积极分子。……