新发展格局下地方农林经管类实践教学体系构建思考

张洁瑕，朱禎安，朱璐婕

（玉林师范学院，广西玉林 537000）

“双循环”新发展格局是党中央深刻把握我国社会主要矛盾发展变化带来的新特征新要求，着眼中国经济中长期发展作出的重大战略部署。在全球经济低迷及产业链供应链面临冲击的背景下，这对于加快培育中国经济高质量发展新动能、参与国际合作竞争新优势具有十分重要的意义[1]。当前，如何推进地方农业产业高质量发展，提升产业链现代化，推动生产、分配、流通和消费形成新的循环，是形成国内国际双循环相互促进新发展格局的关键着力点，也是打造地方特优农业产业集群、助推三产融合实施乡村振兴的重要举措[2]。围绕农业产业链部署高校知识创新链，以高科技创新推动农业全产业链升级改造[3]，这对于地方涉农企业和高校来说是机遇更是挑战。

目前，各高校现有的农林经管类人才培养方案普遍存在实践弱于理论、内容脱离实际的问题，难以满足学校服务地方经济的办学目的[4]。如何科学面向新农业、新乡村、新农民和新生态，对接一二三产融合新要求，积极探索人才培养链对接产业链，是农林经管类专业人才培养亟需回答的重要时代命题[3]。作为农业大省，广西已具备大规模发展特色农业产业的市场竞争力。广西于2019年先后出台了《关于加快推进广西现代特色农业高质量发展的指导意见》《关于印发特色水果良种繁育等项目实施方案的通知》，提出要提升打造特优农业产业集群，而全省特色农业产业也面临着前所未有的人才挑战[5]。……