PBL教学法在广告策划类课程中的运用

周丽川

[摘要]广告策划类课程是实践性很强的课程，这就决定了该类课程在教学过程中的特殊性，即教师在教学过程中不能一味地根据课本授课，应充分考虑课程的专业性和实践性。本文主要以淮南师范学院为例分析了PBL教学法在广告策划类课程中的综合运用，并根据其教学改革实践情况，进一步剖析PBL教学法的积极作用，以调动学生的学习积极性，增强学生的广告策划实践能力，提高实践教学效果。

[关键词]广告策划类课程;PBL教学法;淮南师范学院

广告策划类课程包含“广告策划”“CIS策划”“品牌策划”等课程。由于该类课程的实践性较强，这就决定了课程教学过程中存在一定难度。因此，近5年来，笔者及同事在课上、课下的教学活动中将PBL教学法引进广告策划类课程，并指导学生参加企业真题真做、申请大学生创新创业项目等，来培养学生的实践操作能力和自主学习能力。

一、广告策划类课程的教学内容及教学目标

广告策划类课程类型虽然众多，但是结合本学院实际教学情况，本文将重点以“广告策划”课程为例展开具体分析。

（一）“广告策划”课程教学内容

“广告策划”是以策划为核心，从广告创意开发、广告主题、广告文案、广告活动计划、广告媒体策划及预算等方面研究广告策划内容。“广告策划”课程主要让学生能够及时了解广告策划的概念、广告策划的主体、广告策划的要素、广告策划作用等内容，并且理解广告策划者的思维方式、广告策划的一般运作规律及过程、广告策划各环节的相关内容。……