运用多媒体技术培养学生学习能力

王晓霞

摘要：充分利用现代信息技术，是教学发展的时代要求。运用多媒体技术可以培养学生的思维能力、识记能力、理解能力、听说能力、读写能力。

关键词： 思维;识记;理解;听说;读写

充分利用现代多媒体信息技术，是教学发展的时代要求。多媒体技术进入课堂，“放大”了课堂教学空间，使微观的可视化，静态的动态化，抽象的直观化。这种现代化教学手段，形、图、声并茂，可创设一种轻松愉快的学习环境，使学生在愉悦自由的气氛中接受知识，学得快，记得牢，很好地促进了新课程教学的开展。

一、运用多媒体技术可以培养学生的思维能力

思維能力是各种能力发展的基础，教学中必须重视对学生思维能力的培养。多媒体技术为学生提供具体、直观的感性材料，使之建立表象，可以使学生在学习上遇到困难时再现情境，以启发学生对表象进行分析、综合、概括，使学生思维向纵深发展。例如，在讲《小石潭记》一课时，可以运用多媒体、计算机边播放录象，边放录音，让学生思考“作者抓住小石潭的哪些特点？作者对小石潭的整体感受是什么？”这一问题。这样学生看到小石潭神奇秀丽的风光，感受小石潭水的美妙，感受到小石潭幽深冷寂的气氛，踊跃发言，描写小石潭幽深冷寂的景色和气氛，作者极力描写小石潭的幽静，甚至浸透到人的心灵里去，把景物和心灵结合起来，写出一种境界。在这种境界里，透露出作者贬居生活的孤凄悲凉的心境，这是作者被排挤被压迫身世遭遇的反映，可以体会到封建社会中不得志文人的痛苦心情。……