音乐舞蹈式课间操的创新探索

文 / 李香椰，张雨欣

前言

从1951年我国创编的第一套广播体操开始，课间操逐渐推广为学校课外体育活动必不可少的一部分。2007年，中共中央国务院下发《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》提出，要全面实行大课间体育活动制度，每天上午统一安排25～30分钟的大课间体育活动。相关文件强调，学校要大力推行大课间体育活动，增加课间操的趣味性，从而提高学生参与课间活动的积极性。

近年来，我国中小学生体质持续下降，学生在校期间的运动量严重不足。课间操活动无法有效地调动起学生的积极性，探究其根本是由于课间操活动趋于形式化和单一化，内容缺乏创新性和丰富性，在一定程度上削弱了学生对课间操活动的兴趣，进而影响着课间操锻炼的实际意义。作为课外体育活动的一部分，虽仅有二十分钟活动时间，但是课间操以其自身的锻炼作用和趣味性在促进学生身心健康发展方面扮演着重要的角色。音乐舞蹈式课间操的开展，为传统课间操的内容革新提供了新的发展思路。打破传统就“操”论“操”的格局，从学生身心健康发展的需要出发，以激发学生对课间操的兴趣为革新点，提高学生的身体素质，从而有效地发挥出课间操的积极影响。

1 音乐舞蹈式课间操相关概念

2 音乐舞蹈式课间操与传统课间操的区别

2.1 音乐舞蹈式课间操内容多元化

内容的多元化是音乐舞蹈式课间操不同于传统课间操的优势之一。……