巧用对话作用大

郑燕

丁丁写作文时，不善于通过对话展开情节。

请看他的日记《第一次刷鞋》，里面是这么写的：

那一天，我放下書包，在池子里接满了水，把球鞋泡在里面。过了几分钟，我才开始刷鞋。要刷鞋了，我不知道家里的刷子放在哪里，我一会儿找刷子，一会儿找肥皂，一会儿问妈妈先刷鞋面还是先刷鞋里面，一会儿又问妈妈怎么洗鞋带。妈妈说我真烦，说看我刷鞋比她自己刷鞋还吃力。

这篇习作，只通过一般的叙述来写，因而对所写的内容仅仅做了交代和介绍，显得非常抽象。妈妈觉得，这篇文章写得一般，还有很大的改进空间。如果根据它的叙述内容，运用对话描写的手段，就可以将抽象变得具体。于是，在妈妈的指导下，丁丁把文章从头到尾仔细修改了一遍。请看修改后的《第一次刷鞋》：

那一天，我放下书包，接了满满一池子水，把那双脏球鞋泡在里面。约莫过了五分钟，我才把球鞋拿出来。我一看水盆上没有刷子，就高声喊起来：“妈妈，刷子放在哪里？”

“在水管上面。”妈妈在屋里说。

“妈妈，怎么没有肥皂？”

“你没看见在窗台上？”

“妈妈，先刷鞋面还是鞋里面？”

“你自己想想！”妈妈有点儿不耐烦了。

“妈妈，鞋带要解下来洗吗？”

“唉，真是！”妈妈没好气地嚷。

我见妈妈没回答我，就盯着她：“妈妈，到底要不要啊？”

“哎呀，看你刷一双鞋比我自己刷十双鞋还累呢！”

只要把前后的文章一比较，我们就可以明显地看出：一个枯燥，一个生动;一个笼统，一个具体。变叙述为对话以后，人物形象更生动，内容更有画面感，文章还显得更有层次了。其实很多童话故事、儿童小说，都有大段的对话，都是用对话来展开情节的。你写作文时，不妨也试一试。