在校农村中职生心理问题及教育对策研究

杨慧洁

[摘           要]  当前阶段，我国中职教育教学各项工作已经越来越受到教育界乃至全社会的广泛关注和重视。在校农村中职生的心理健康教育具有极为重要的积极意义和促进意义，堪称新时期中职教育的一个重点内容。鉴于此，针对在校农村中职生心理问题及创新教育策略进行一定的分析和探究，并且提出一些合理化建议，以供参考。

[关    键   词]  在校农村中职生;心理问题;心理健康;教育对策

[中图分类号]  G715                 [文献标志码]  A            [文章编号]  2096-0603（2021）29-0048-02

随着新教改的不断深入，学生的心理健康与心理问题的教育疏导工作已然成为当前中职教育的一项关键所在[1]。新教改明确提出要求，教师必须要加强对学生的关心，并且注重促进学生心理健康，帮助和引导学生成功走出心理困境，全面提升学生心理健康教育质量与效率。当前阶段我国城市中职院校中大多数都设立了较为完善的心理健康辅导中心，但相当一部分农村学校心理健康辅导尚未达到全面普及与推广，尤其在校农村中职生的心理健康教育尤为薄弱，导致这部分学生的心理问题不断凸显。新时期教育大环境下，如何有效解决在校农村中职生的心理问题，加强心理健康教育质量，已然成为中职教育工作者不得不认真思考和仔细探究的一个重要学术课题。

一、解析新时期在校农村中职生面临的主要心理问题

（一）性格缺乏獨立性且有依赖性

客观而言，当前阶段在校农村中职生的比例在近年来呈现明显上升趋势。……