翻转课堂教学模式在中职机电教学中的应用思考

石军

[摘           要]  在当下网络信息技术广泛运用的形势下，教育教学工作者将翻转课堂教学模式运用到中职机电教学中，不断实现课堂教学模式的多元化。中职机电教学作为教育教学中的重要组成部分，为国家培养应用型人才发挥了积极的作用，为了更好地促进教学质量的提高，中职教育教学工作者需要引入翻转课堂的教学模式，促进学生的全面发展。对翻转课堂的教学模式进行分析思考，提出了在中职机电教学中应用的策略。

[关    键   词]  翻转课堂;中职机电教学;应用思考

[中图分类号]  G712                 [文献标志码]  A            [文章编号]  2096-0603（2021）29-0074-02

随着现代信息技术不断发展的步伐，翻转课堂作为一种新型的教学模式应运而生，丰富了课堂，提高了教学效率，促进学生全面发展[1]。它区别于传统的教学模式，改变了以往教学中以教师为中心的课堂局面，教师不再是课堂的主体，教师的任务也不再仅仅是传递知识给学生，课堂不再是一种机械性的形式，而是以一种完全不同的课堂形式呈现在学生眼前，老师和学生相互转变角色，学生充当课堂的主人。与此同时，将现代信息技术融入课堂教学中来，从学生的兴趣点出发，改变课堂枯燥无味的状况，让学生可以在信息技术的影响下，将注意力集中到课堂教学中来，使课堂的教学模式可以满足学生学习的需求，提高学生学习兴趣，逐漸培养学生的自主学习意识，提升学生的综合能力。因此，教师要将以往的教学模式进行革新，正确认识翻转课堂的基本含义，将翻转课堂应用于中职机电教学中，逐渐提高教学质量，为培养高素质的专业人才而不断努力[2]。……