话说偶像

张宏伟

关键词：偶像崇拜;积极心理品质;青少年

中图分类号：G44文献标识码：B文章编号：1671-2684（2021）25-0055-03

【活动理念】

偶像崇拜是青少年社会化的一种方式，通过偶像崇拜习得社会生活所需的态度和行为。观察学习理论指出，在观察学习过程中，人们获得了示范活动的象征性表象，并引导适当的操作。埃里克森将青少年期定义为一个人形成自我同一性的关键期，并且认为青少年都要经历同一性对角色混乱这一心理冲突。青春期的核心发展任务就是建立自我同一性，解决好这一冲突才能顺利地进入下一阶段，获得进一步发展。

初一学生正处在自我同一性的形成过程中，喜欢模仿学习，也正经历着社会化的过程。他们关注偶像、明星、网红、大咖，有的学生把偶像当作自己学习的动力，用偶像的经历激励自己;也有一部分学生过度、盲目崇拜偶像，把偶像过于理想化，一味追逐潮流而迷失了自己。

偶像崇拜，对青少年的成长既可以起到积极影响，也会有消极影响。对青少年的偶像崇拜给予正面的引导，帮助他们正确地认识偶像，从偶像身上习得积极心理品质，适度、理性崇拜偶像，是非常重要的。

【活动目标】

1. 认识到可多元化选择偶像，崇拜偶像要适度、理性。

2. 深入认识，觉察、感受偶像身上的积极心理品质。

3. 把偶像崇拜作为一股精神力量，借以塑造和发展自己。

【活动对象】

初一学生

【活动准备】

PPT;各领域的大咖照片;“偶像品质我来学”材料单。

【活动过程】

一、这里有你的偶像吗