孩子多游戏,健康更聪明

董延猛

摘要：调查结果显示，游戏不仅能反映出小学生的性格特点，更能助力小学生学生未来的发展，小学阶段游戏经历丰富的孩子将来适应社会的能力显著高于游戏经历很少的孩子。以下内容以游戏对于小学生的价值为切入点，提出游戏在小学阶段的应用策略，以期学校能够改进教学方式，将游戏教学方式有机融合到学校教学中，使小学生在校期间更健康、更聪明的成长。

关键词：游戏;健康;成长;智力

引言：

在游戏中，孩子可以尽情发挥自身的聪明才智，缓解上课期间的紧张氛围，孩子情绪更加放松，闪光点得以凸显，这些均是课堂教学而所不具备的德育功能。此外，孩子在做游戏时，需要与小伙伴形成语言和形体上的默契，有时还考验自身手脚的协调性，孩子们在游戏中总会追求尽兴，游戏结束后，虽然汗流浃背，但是心灵上的满足感让他们忘记肢体上疲惫的感觉。

1游戏对于学生的价值

1.1游戏愉悦儿童身心

北京师范大学教授刘焱认为游戏能够使儿童身心愉悦，暂时忘记学习生活带来的压力和痛苦;福建师范学院知名教授丁海东也提出游戏对于小学生的重要价值，一种是游戏可以使人身心愉悦的本体价值，另一种是游戏可以作为小学阶段教学辅助工具的价值，有效提高小学教学效率[1]。人们普遍能够意识到游戏一定程度上的娱乐功能，有助于消除紧张的情绪和疲惫的感觉，还具有调节生活节奏的作用，但是，很少有人注意到游戏对孩子智力发展和体质增强的作用。……