初中美术教育与创新性思维的教学模式探究

叶舒璇 唐煜民

摘要：在初中的美术教育中，教师应该注重创新性思维教学模式的探究，要结合教学内容创新教学过程，丰富知识讲解，有效地培养学生的创新性思维。只有这样，学生才能够有更为丰富的探索空间，才能够实现他们美术核心素养的有效培育。文章基于此点，对初中美术教育与创新性思維的教学模式进行了探究。

关键词：初中美术教育;创新性思维;教学模式

在新课改的背景下，初中的美术教学其实更应该注重学生创新性思维的培养，要借助创新思维提升学生的审美能力，强化学生的学习效能，让学生对美有更为全面的认知。只有这样，才能够达到美育教育的目的。学生也能够基于自身的美育认知，拥有发现美、创造美的精神和动力，真正意义上地发展学生的美术核心素养。

一、初中美术教育与创新性思维的教学模式融合的价值

初中阶段的学生，审美意识刚刚觉醒，并且他们的思维还处于较为活跃的阶段。在这个阶段培养学生的创新性思维，能够让学生的思维得到拓展和延伸，让学生有多方面的发展。并且在美术教学中积极融入创新性思维，也是符合素质教育理念的，它能够培养学生的文艺素质，开发学生的智力，培养学生的创新性思维，以此，才能为学生发散性思维的培养创造条件。学生的思维得到发散，他们就能够对知识有更为深远的见解，能够针对于美术作品，举一反三，完善自己的艺术创造，发展创造力。……