笔画多情趣 篆刻亦育人

【摘 要】为了让学校的墨韵文化陶冶情操，涵养生命，弘扬汉字精神和中华传统文化，传承民族记忆，增强文化自信，促进品格提升，实现从书法文化特色打造到篆刻文化育人的嬗变，江苏省徐州市侯集实验小学坚持“注重个性发展，践行养成教育，培养创新精神”的办学理念，以篆刻文化建设作为学校的办学特色，促进学生的品格提升。

【关键词】小学书法教育;篆刻育人;文化塑人

【中图分类号】G471  【文献标志码】B  【文章编号】1005-6009（2021）13-0007-03

【作者简介】孙庆太，江苏省徐州市侯集实验小学（江苏徐州，221121）校长、党支部书记，一级教师，江苏省师德先进个人，江苏省创先争优先进个人，徐州市名校长，徐州市优秀教育工作者，徐州市优秀共产党员。

“培养什么人，是教育的首要问题。”全国教育大会强调指出，要在培养学生的理想信念、爱国主义情怀、品德修养、知识见识、奋斗精神、综合素质上下工夫;要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系;要深化教育体制改革，健全立德树人落实机制，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾;要加强党对教育工作的全面领导;要形成家庭、学校、政府、社会的育人合力。江苏省徐州市侯集实验小学将篆刻文化建设作为学校的育人特色之一，以“育心、养性、益智、强志”为宗旨，用深厚的人文内涵和文化底蕴涵养学生的健康成长。

一、陶铸人文之基，篆刻人生之魂

学校秉承“把小事做细，把细事做精”的校训，坚持“注重个性发展，践行养成教育，培养创新精神”的办学理念，以篆刻作为学校的办学特色，致力于“养正气，尚雅趣，使学生成为文雅有礼，趣味脱俗的高雅之人”。……