高中班主任德育工作有效开展策略研究

范竞飞

摘要：高中时期时学生学习和发展的关键阶段，对学生未来走进社会发挥着一定的现实意义。切实落实高中德育工作是非常重要的。在班级管理工作的开展中，班主任作为不可替代的主体，在实际教学中，应当根据学生的具体情况，积极落实班级德育工作，并进一步探索和实践德育工作的实施途径和策略。本文深入探究了高中班主任落实德育工作的有效策略。

关键词：高中班主任;德育工作;开展策略

引言

随着新课程的持续改革，德育教育逐渐受到广泛关注。班主任可谓是学生学习以及生活中关键的引导者，同时班级工作的执行者和管理者，势必需要肩负起德育教育这一重要工作。德育教育基于本质而言是一个由内化逐渐形成外化形式的漫长过程，需要班主任给予学生提供得到以及思想方面的正确引导和教育，帮助学生将其逐渐内化为自己的积极思想，再循序渐进外化为自身的良好行为。

一、自身作则，充分彰显榜样作用

在阶段的社会环境中，注重素质教育，要求注重培养学生的德育思想，所以，促进学生建立较强的德育素质，逐渐成为高中班主任的一项关键教学任务。班主任教师是一个班级的重要领导者，首先，需要赢得学生的信服，让学生尊敬自己，但是信服和敬畏并不代表是畏惧，而是基于内心深处的一种信服。大部分高中班主任都拥有较为严厉的形象，往往让学生存在一种畏惧心理，以此……