小学体育课堂教学中的德育渗透策略分析

杨春城

摘要：利用小学体育课堂教学开展德育教学的渗透有别于其它学科室内教学中进行的德育渗透，小学体育教学把体育户外实践当作德育渗透的土壤，扩展了德育教学的时效性与德育渗透内容的范围。因为小学体育教学强调实践，学生有大量的机会进行体育运动的实践，也就有了大量的机会去理解人与人在实践中结成的各种社会关系，从而培养自身的道德意识与行为。小学体育教师在教学中不但应该关注学生体育技能以及健康知识的学习，更应该注意在这些内容学习中利用合适的教学手段进行德育教学的渗透。经过教师大量的体育德育实践，总结出了以体育技能训练德育渗透，体育教学主体实践德育渗透、体育教学德育反思为基础的德育渗透方式具有非凡的效果，教师应该对这几种方式加强关注与实践，提升小学体育德育渗透的能力与效果。

关键词：小学体育;课堂教学;德育教学

小学体育的课堂教学实践由于是在户外，给与了学生许多的实践与活动的机会，因而对德育渗透有着很大的帮助。这些户外体育实践活动增加了学生接触的机会，扩展了学生接触的形式，方便了其形成对社会关系的正确理解，有利于对其进行正确的道德意识与行为的培养。小学体育教学为教师提供了如此优秀的基础条件，教师应该思考更多的如何利用这些便利优势进行德育渗透的手段，发展小学体育德育教学，提升体育教学的德育效果。……