信息技术环境下提高中学教师能力提升主要策略

苏洁

摘要：文章首先分析了信息技术环境下中学教师信息化教学存在的问题，然后提出了信息技术环境下中学教师信息化教学能力的提升策略，包括积极宣传并更新信息化教学观念、完善中学教师信息化教学能力培训、以各种渠道自我提升信息化教学能力等。

关键词：农村;中学;信息化教学;教学能力

信息技术环境下，中学教师信息化教学能力提升，有助于整合学科内容和信息技术，丰富教学素材，优化教学过程，促进学生全面发展。

一、信息技术环境下中学教师信息化教学存在的问题

（一）教师方面存在的问题

在当前信息技术环境下，大部分的中学教师都具备正确的信息化教学观念和信息化教学意识，但是，仍旧有一些年龄较大、思维守旧的教师对信息化教学存在误解和抵触心理"。根据相关调查可以看出，首先，信息技术技能方面，一些教师能够对图文信息进行简单处理，并且使用网络搜集自己需要教学资源，以及使用软件工具进行简单教学课件制作。但是，其在音视频插入、动画剪辑、网页制作等方面的能力较差，无法对搜集来的教学资源进行有效的二次加工处理。其次，信息化教学设计实施方面，虽然一些教师能够对信息化教学资源进行有效处理，优化教学效果，但还有很大一部分教师只是将信息化设备当作演示的工具，并没有和教材资源充分融合，在带动学生信息化学习方面存在不足。

（二）学校方面存在的问题