视频微课健康教育模式在心内科跌倒风险住院患者中的应用

常燕 冯怡

摘要：目的：探讨视频微课健康教育模式在心内科跌倒风险住院患者中的应用。方法：选取2020年9月---2021年1月我科收治400名入院患者进行试验，随机分为2组，其中200名作为观察组，实施标准化的视频微课健康教育模式，另外200名作为对照组，采取传统的跌倒宣教方法，比较2组跌倒不良事件发生率与问卷调查表得分情况。结果：观察组跌倒发生比率显著低于对照组（P<0.05），防跌倒知识优于对照组（P<0.05）。结论：视频微课健康教育模式在心内科住院患者中的应用，可减少心内科住院患者的跌倒发生率，提高住院患者对跌倒的认知。

关键词：视频微课;心内科;跌倒风险

跌倒是指突发、不自主的、非故意的体位改变，倒在地上或更低的平面上。跌倒是住院患者常见的护理不良事件之一[1]。随着我国人口老龄化的加剧及冠心病发病率的逐年上升，跌倒坠床风险日益成为临床护理中重要的难点，如何采取行之有效的预防措施，是我们临床护理工作直至追求的目标。

1资料与方法

1.1一般资料

随机选入2020年9月～2021年1月在湖北省十堰市人民医院心内科住院的200例患者作为对照组，其中男78例，女122例;年龄45～91岁，平均年龄为68岁，文化程度初中及以上为60例，小学为108列，文盲为32例，采用传统防跌宣教方法。随机选入2020年9月～2021年1月在湖北省十堰市人民医院心内科住院的200例患者作为观察组，其中男82例，女118例;年龄48～94岁，平均年龄为69.5岁，文化程度初中及以上为56例，小学为100例，文盲为44例。在原有防跌宣教基础上，加用视频微课宣教法;两组患者在性别、年龄、文化程度等方面比较，差异无统计学意义（P>0.05），具有可比性。……