叙事护理干预与健康教育在高血压患者护理中的应用

摘要：目的：分析在高血压患者护理中开展叙事护理干预与健康教育的临床价值。方法：随机筛选我医院接收的60例高血压患者作为此次研究对象，将所纳入的研究对象根据随机数字表法分成观察组和对照组，每组人数为30例，健康管理中对照组给予常规护理，观察组则采取叙事护理配合健康教育干预措施，将最终两组干预效果进行详细对比。结果：护理后两组结果对比显示，观察组患者对健康知识掌握度和日常自我管理能力均得到显著提升，最终患者血压水平控制良好，两组指标数据差值具备统计学意义（P<0.05）。结论：对高血压患者健康管理中开展叙事护理干预与健康教育，能够有效提升患者的认知度、自我管理能力和疾病控制效果。

关键词：高血压;叙事护理;教育教育;价值分析

在临床调查中发现，由于多数高血压病人缺乏对各类慢性疾病的认知度和健康知识掌握度，加之长期受到病情困扰，导致患者的心理状态较差，从而会降低患者的依从性，最终会影响患者的疾病控制效果[1]。为此，本篇文章中对我院接收的高血压患者开展了叙事护理配合健康教育干预措施，并将最终干预效果在文中进行了详细阐述。

1基础资料和方法

1.1基础信息

此次研究筛选我院2018年5月-2021年5月接收的60例高血压患者，将所有患者分成观察组30例和对照组30例，对照组男女人数分别为16例/14例，平均年龄值为（65.0±1.5）岁;观察组男女人数分别有17例和13例，年龄平均值为（65.5±1.6）岁，组间患者一般资料对比差值显示（P>0.05）可比性存在。……