《生物化学》课程思政在高职教学中的案例展示

摘要：高校思想政治教育承担着立德树人根本任务，肩负培养社会主义建设者和接班人的神圣使命，高等教育育人必须充分挖掘所有课程的思政元素，实现思政课程向课程思政的转变，将知识传授与价值引领有机结合，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。生物化学作为一门绝对的理科课程，从理论知识上存在着深奥难懂，物质内在的反应机制存在复杂抽象等难点，加之高职院校的学生生物类背景知识薄弱，缺乏对科学的认识，科学素养没有形成，如何将理论知识与思政教育融为一体是每个专业教师面临的一大难题。因此，本文采用案例教学将德育教育融入理论课程中，激发学生的批判性思维，让学生在认识生命现象的本质中潜移默化接受德育教育，使其认识并认同科学家精神，并最终将这种精神外化成行动，最终能用科学创新的手段彰显强国之志。

关键词：课程思政;生物化学;德育

生物化学是我校公共卫生专业一门重要的核心课程，与大健康专业群其他医学类课程有着广泛而密切的联系。生物化学课程本质上是教授生物体内分子之间关系的学科，从蛋白质、糖类、脂类、核酸等生物大分子之间的联系与转化，时刻体现出马克思主义运动变化普遍联系的辩证唯物主义观点;从中心法则的每一次错误修正，体现了人类知识发展历程，绝对真理与相对真理的辩证统一;从南方科大副教授贺建……