国家开放大学数字化学习资源中心主任、经典诵读培训项目负责人单从凯：利用数字化资源开展新课程教学

何曼

移动学习的出现，本质上是教育与技术相互作用的结果，经历了一个教育需求与技术发展相互驱动的过程，它不仅会带来人们学习观念的转变，更会促使人类整个学习环境、学习方式的彻底改变。

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移动技术与智能技术的飞速发展，使得信息的生成与表达、处理与传播空前便捷，也给社会发展带来了巨大影响，并在很大程度上重塑着人类的认知与思维方式。数字技术在带来颠覆性、多元化新业态的同时，也让我们对技术引导下的社会转变产生了深入思考。具体到教育领域，国家开放大学数字化学习资源中心（国家数字化学习资源中心）主任、经典诵读培训项目负责人单从凯研究员表示，数字技术将以何种形态、何种方式、何种节奏影响教育的发展，正在成为全社会关注的问题。探究如何利用数字化资源、数字技术重塑教育教学模式，意义重大。

以“三大金字塔”考量教育变革

在线学习：作为数字化学习与数字化学习资源领域的专家，在您看来，数字化时代知识都发生了哪些本质的变化？

单从凯：美国麻省理工学院教授兼媒体实验室主任尼古拉·尼葛洛庞帝在20世纪末曾写了《数字化生存》一书。书中讲了一个故事。他说如果让19世纪的医生穿过时光隧道来到今天的手术室，他会茫然不知所措，因为当代科技已经改变了手术室中的一切。如果让一位19世纪的教师来到今天的教室，他会拿起教鞭继续进行教学。……