浅谈硬笔书法教学中审美意识的培养

刘灿武

摘要：在书法教学中培养学生的审美能力与提高学生的书写技能是同等重要的两项因素，审美能力是人对事物所蕴含的美，进行感觉和品评的活动是内特有的一种高级心理活动，同时审美能力也是人们感知鉴赏品评是物美的能力。所以老师在教学中应该适当将审美教育融合渗透到学习的各个环节中，因材施教，因势利学，循序渐进地促进学生审美能力的提升，在日积月累中提高学生的审美能力，促使学生审美水平的进步，将技能训练与审美培养巧妙结合起来，帮助学生打下坚实的审美基础，不断提高艺术素养，促进学生走上健康成才的道路。

关键词：硬笔书法教学;审美意识;培养策略分析

中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-07-074

1 审美能力中主要包括的内容分析

1.1 审美感知力

书法是我国非常经典的一项传统艺术，审美感知力是每个人感官对于美的敏感程度是关于对象的声音韵律，色彩配置，以及外观造型等形式因素的识别能力。一个感官健全的人在感知范围内的事物，都可能引发其感觉而美感鲜明的事物，更能快速且持久的吸引他们感觉的指向，让他们产生精神的愉悦和满足，而且通过反复的审美活动，久而久之，由欣赏美获得的精神感受也能孕育出良好的心理需求，这一需求也能促使学生激发追寻美的源动力，所以通过后天的引导培养也能够唤醒人的审美直觉，促使学生审美能力的提升，所以审美感知力也是审美能力中所包括的主要内容。……