微课

丛娇龙

摘要：随着信息技术的发展，微时代已经悄然到来，以微课为代表的现代化技术手段相继被引入教育教学领域，对传统教育教学模式产生了巨大冲击。微课在以“实践性”与“能力本位”为特色的初中英语教学中的应用，在提升英语教学质量，促进学生核心素养等方面起到了其他教学手段不可替代的显著效果。基于此，本文在分析微课在初中英语教学中的应用优势的基础上，对微课在初中英语教学中的具体应用策略展开实践探索，以进一步优化初中英语教学环境，促进初中英语教学水平的不断提升。

关键词：微课;初中英语;实践应用;策略途径

一、微课在英语课前的应用

在课前准备阶段，英语教师可以将相关英语教学课件提前上传到与之相对应的微课平台上，而后让教师结合学生的不同情况进行任务下达，与此同时，教师还可以制定多彩的学习任务列表，同样通过网络教学平台下发给学生。学生根据学习任务列表，在微课的辅助下展开课前自主预习、练习，完成教师布置的预习任务。

例如，在开展初中英语相关知识的英语教学之前，教师可将“Whenisyourbirthday”相关的词汇整理在学习任务列表中，如January/February/March/April/July 等，并要求学生识读、记忆。

同时，还可通过微课引导学生体验不同词汇在初中英语中的具体应用场景，并尝试结合所学初中英语学专业知识，编写初中英语英语对话场景，在场景对话中更好地理解、掌握初中英语相关英语词汇与知识点，为课堂英语学习的高效开展奠定基础。……